فعالیت شماره ۱۷ : رنگ‌آمیزی اعداد صحیح

فعالیت شماره ۱۷ با جمع و تفریق اعداد صحیح سر و کار دارد. بعد از تدریس جمع و تفریق اعداد صحیح، می‌توانید کاربرگ این فعالیت را دانلود کنید و در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
در کاربرگ این فعالیت بیش از ۱۲۰ عبارت ریاضی از جمع و تفریق اعداد صحیح آورده شده است. هر عبارت در یک مثلث قرار دارد. دانش آموز حاصل هر عبارت را به دست می‌آورد و سپس هر مثلث را با توجه به پاسخ آن رنگ‌آمیزی می کند.


اگر هر عبارت به درستی حل شود ، بعد از رنگ آمیزی، طرح مخفی در کاربرگ نمایان می‌شود.  ادامه ی مطلب

فعالیت شماره ۱۶ : جورچین عملیات

فعالیت شماره ۱۶ یک پازل ریاضی است. هدف از این فعالیت ریاضی تقویت اصل رعایت ترتیب عملیات توسط دانش آموزان است. همه می‌دانیم که این ترتیب عملیات ریاضی به صورت زیر می باشد:
اول : پرانتز ها       دوم : توان و ریشه       سوم : ضرب و تقسیم        چهارم: جمع و تفریق

اما در این فعالیت ۱۶ تکه از یک پازل در اختیار شماست. کاربرگ مربوط به این فعالیت را دانلود کنید. ادامه ی مطلب

فعالیت شماره ۱۵ : بازی با احتمال

مقدمه

احتمال به زبان ساده به شانس وقوع یک حادثه گفته می‌شود. یک تاس را پرتاب می‌کنیم، احتمال اینکه تاس پنج بیاید چقدر است؟
فعالیتی که در ادامه آن را بررسی می‌کنیم، مرتبط با موضوع احتمال است. یک بازی ساده که پیش‌نیازی هم ندارد. پیشنهاد می‌کنم این بازی مهیج را، قبل از شروع درس احتمال امتحان کنید. این بازی از ۵ مرحله تشکیل شده است. اجازه بدهید تا این ۵ مرحله را نام گذاری کنیم. نام هر مرحله یکی از حروف کلمه “ریاضی” خواهد بود. نام هر مرحله را در شکل زیر می‌بینید.

این بازی را می‌توانید با گروه‌ کوچکی از دانش‌آموزان یا گروهی شامل تمام دانش آموزان کلاس انجام دهید. ادامه ی مطلب

فعالیت شماره ۱۴ : دوقلوهای ریاضی

با تعریف همنهشتی در کتاب ریاضی هفتم آشنا هستید :

اگر بتوانیم شکلی را با یک یا چند تبدیل (انتقال، تقارن یا دوران) در صفحه بر شکل دیگر منطبق کنیم، میگوییم این دو شکل باهم همنهشت اند.
خوب ، حالا به شکل زیر را در نظر داشته باشید :

آیا می توانید خط هایی رسم کنید که شکل بالا را به دو شکل هم نهشت تقسیم کند. ادامه ی مطلب

فعالیت شماره ۱۳ : مارپیچ اعداد اول

وقتی نوبت به تدریس اعداد اول می رسد، این اعداد را اینطور تعریف می کنیم :

به عددهایی مثل ١٣ ،۵ و ٧که فقط ٢ شمارنده دارند و آن دو شمارنده، عدد یک و خود آن عدد است، عدد اول می گویند.

در مورد عنوان این اعداد، پیشنهاد می کنم مطلب به من بگو چرا؟ چرا می گوییم اعداد اول را مطالعه کنید.

معمولا پس از آشنایی دانش آموزان با تعریف اعداد اول، نوبت به شناسایی آنها می رسد. از دانش آموز می خواهیم تا بر اساس تعریف، مشخص کند که یک عدد داده شده اول است یا نه ؟

فعالیتی که در این پست قرار می دهیم برای تمرین شناسایی اعداد اول می باشد.  ادامه ی مطلب